私が今までに読んだ本−とりあえず、覚えている限り書いておきます。
小学校のとき・・・低学年−絵本は余り読まなかったような気がする。
＊小学校３年の時、江戸川乱歩の「少年探偵団」シ
リーズにはまり、休み時間もひたすら読み続け、
学校帰りに歩きながら読んでて電柱にぶつかり（笑）
手に入らなかった３，４作以外は読破。学校で、
外で遊ばず本ばかり読んでる私に先生が業を煮やし
「外で遊びなさい」と叱りつける始末。でも私は
本を読むのが悪いこととは思っていなかったので
（何かに打ち込んでいるこどもの邪魔をしている
ようなものだし、私も放課後はよく友達と公園で
遊んでいたし）マニュアル通りの全体教育しかで
きなかった当時の担任（女）がキライだった。
「とにかく全体に従え」という教育方針が当時か
ら公然と行われていた事が今となっても残念でな
らない。思うんだけど、小学校（とくに公立）の
先生って、生徒が逆らえないのをいいことにかな
り好き勝手やっているんじゃないだろうか。生徒
のいじめに加わったり、先生の一言でいじめが始
まったり、自分のごく個人的な趣味や考えを押し
つけようとしたり。
＊その後は「怪盗ルパンシリーズ」にはまる。
シャーロック・ホームズのシリーズも少し読んだ
かな。とにかく推理小説が好きだった。高学年に
なると、「ズッコケ探偵団」シリーズを良く読む
ようになった。推理物の他には、戦争体験の本も
好きだった。それに、普通の小学生向きの小説も
よんだし、文学小説は芥川の短編集と夏目漱石の
「坊ちゃん」位かなあ。でも塾の受験用テキスト
には有名な文学小説なんかがたくさん載ってたし、
国語の一斉テストでは問題文を読むのが好きで、
全く勉強しなくても偏差値６０以上は余裕だった
（塾は主に関東にある大手の桐杏学園）。いまでも
実力テストだと国語が一番点数がいい（理数科な
のに＾＾；）
中学校のとき・・・１年生−あんまり読んでなかったかも。
シドニィ・シェルダンを読み始めたのかな？
シドニィ・シェルダンの作品は、兎に角ストーリーの
おもしろさが特徴的だ。日本で売られている超訳版は、
簡単な文章で、「漫画の様な気安さ」で読むことが出
来る。（自分としては）
２年生−家の書斎のような所で父達が読んだ有名な
文学小説を発見したので、名前を知っている小説だけ
選んで読んだ。その中でも面白かった作品
＊有島武郎／或る女 ＊石川達三／僕達の失敗
＊三島由紀夫／潮騒 ＊トルストイ／イワンのばか
＊太宰治／斜陽
私が古本屋で買った（お金が無いので）本の中で
面白いと思ったのは
＊ああ野麦峠（なんかシブイな・・・）
古本屋や古書の即売会に行くのが中２の頃の趣味に
なっていた。（勿論図書館も利用しました）
専門書はまず「精神医学入門」コレは面白かった。
何が面白いのかというと、本自体がかなり古くて、
（まだ検印が貼ってあった）治療の仕方がいい加減だった
り、なんというか昔特有のあからさまな形容が使われて
いるから。（これはどの古書でも同じ）
中２の時は何を血迷ったのか「刑法」「刑法学」「薬
物五法」「犯罪者の心理と社会生活」（＜−これは旧漢
字を使っていて殆ど読めなかった）「法医学」等を単なる
好奇心からで購入してしまった。そのうち「将来司法試験
に挑戦してみよーかな」などとバカなことを思いついたが
刑法学のあまりの難しさに将来司法試験を受けるという無
謀なことにはあきらめがついた。古本屋で「心理学」も買
う。殆どがかじった程度だがこれらの中で面白く読めたの
が「刑法」「法医学」。
「心理学」は全体網羅的だったので現在フロイトなどの細
かな学説を調べんとしています。（べつに大したことはし
てないけど）
３年生−このころから青少年の犯罪の多さ・残酷さに改め
て気づき、教育関係の本を読むようになる。
それになんというか、子供そのものに関心を抱いたよう
な。小説を書き始めたので、読んだきっかけの多くは話
を書く上で必要な知識としてだったので実際はそんなに
本は読んでいない。
「児童心理学」「学校社会のストレス」「警告！早期
教育が危ない」「子供の難病」（全部あげてたらきりが
ないよー＾＾；覚えてないし）ロバート・Ｋ・レスラー
の「快楽殺人の心理」も読み返した。
理系−分子生物学・遺伝学・優生学関係（これって理系
じゃないかも＾＾；）・ヒトの先天異常・発生学
文学小説／戦前戦後文学作家ものが多い。阿川弘之等の
戦争文学小説、三島由紀夫
高校１年（現在）−中２の時先輩に貸してもらった京極夏
彦の小説のことを思いだし、シリーズを読み始め
る。でも自分と考え方が似ているので作風に影響
を受けると勝手に心配し、途中から読むのをやめ
る。（私が影響を受けたところで別に誰かが読む
わけでもないし、周囲はなんの問題視もしないと
思うが）
精神分析学に興味を持つ。本は然し最近は全然
読んでいない。「引き裂かれた心と体」「児童発
達心理学−パーソナリティーの発達」とかそれ系
かなあ。
兎に角いまは無気力です。中学生の頃は好奇心
旺盛で何でも疑問に思ったところは調べてたのに。
頭の回転も、記憶力も今よりよかった。中学生って、
高校生よりも頭がいいんじゃないかと思うくらい
（別に確たる根拠はないけど）。
どうでもいい話−今まで私は心理学的な本を読
む事が多かったわけだけど、そういう知識（自分
の中ではあからさまに中途半端な、小賢しい知識）
が増えてくると自分が何故こういうときにこんな
態度を取ったのか、など思春期にありがちな不安
定な心理状態や行動の殆どに説明が付けられるの
で、便利かもしれない（何が＾＾；）
それにしても古書の即売会に行くと、今では手に入らないような面白い本を 見つけることが出来るのでおすすめですね。あと、専門書を読んでいる割には 私は可成りのバカです。（どうでもいい知識だけはあるような）成績もクラス で（高校に入ってから）最下位のほうです。こういう手合いは、客観的に見れ ば一番許せないタイプですね（なにいってんだか｜−＿−）。